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七月流火，酷热难耐。座落在大青山脚下，黄河这岸的包头市炎热无比。每天上午九点多，太阳就像一个巨大的火炉在湛蓝的天空上熊熊地燃烧。沿东北到西南走向蜿蜒曲折的阴山山脉在耀眼的阳光下越发显得青黑，城市鳞次栉比的高楼在炽热的阳光下静立着，纵横交错的柏油马路仿佛要被晒化了似的，马路两旁杨树和柳树的叶子打着卷，矮松则青灰青灰的，连空气都闷热闷热的。马路上大大小小、来来往往、各色各样的汽车也仿佛失去了活力。到了中午，马路上的人和车忽然少了很多，街道上也空旷起来。
到了下午两点多，正是人们上班的高峰期，条条纵横交错的马路上又开始车来人往，川流不息。车好到奔驰宝马，差到三辆车和自行车，人呢，大多数是上班族和学生。学生永远是一座城市的一个庞大的群体：幼儿园的、小学的、初中的、高中的、大学的，占了每个家庭的三分之一的人口，几乎占了城市的三分之一的人口。一个人一生中几乎有三分之一的时间在学校呆着。学校是一个工厂教室是一台台机器，为社会生产加工一个个优秀的或不太优秀、合格或不太合格的“产品”。
临近暑假的日子，实在是暑气难挡。
安静坐在只有两个人的办公室备课或判作业常常是汗流浃背。安静上课时，一走进教室便是扑面而来的热气。学生们穿着短裤短褂也常常是汗流满面，一个个头发湿漉漉的，脊背汗浸浸的。偶尔从开着的窗户吹进一丝凉风，五十多个学生和安静都感到那样地惬意。
在临近放假的最后的日子里，她和学生们跟着五年级下学期最后一篇课文，一起走进了《彩色的非洲》，仿佛走进了那片烈日下广袤无垠的红褐色的土地。天空是湛蓝湛蓝的，广阔而深远；太阳是金色的，像熊熊燃烧的火炉；大地上是大片大片的热带植物，茂密而苍翠；丛林里生活着雄狮、斑马和金狮猴，还有野猪和大象，还有棕榈蛇、彩蝶－－－－－－－－－人们的皮肤是黑色的，妇女们的衣服是五颜六色的－－－－－－－－－－－－－非洲是由蓝天、白云、红日、绿树、红土和黑皮肤组成的，这一切构成了彩色的非洲。
人们常说：秀才不出门，便知天下闻。是啊，足不出户，通过文字和文字创造的意境，人们可以将视野投向更加广阔的空间。坐在北国钢城包头市青山区哈达道小学的教室里，便可以走进非洲，认识非洲，当然也可以认识地球上任何一个国家和地区，比如，学习《威尼斯的小艇》可以认识这个水上城市威尼斯；学习《日月潭》可以感受祖国宝岛的水色山光。通过文本也可以神交古人，比如，五年级下学期刚学过的《草船借箭》，可以认识到周瑜心狠手辣、心胸狭窄，一心一意想置诸葛亮于死地，真是剑拔弩张、咄咄逼人，令人心惊肉跳；可以感受到诸葛亮的足智多谋、胸有成竹，令人拍案叫绝。波澜起伏的故事情节，栩栩如生的人物形象，除了带给人艺术的享受外，更多的是对人生、对命运的思考。安静引导学生思考：周瑜的悲剧给我们怎样的启发？那个眼睛大大的胖胖的男孩竟然能说出让她震惊的话：“性格决定命运”。这句话虽然不是这个男孩第一个创造的，但是能用这句话表达自己的感受已经是难能可贵的了。
安静就是这样引领着学生们借助一篇篇图文并茂的文章，踏着一行行文字走进大自然，认识江河湖海、日月星辰、山川原野、飞禽走兽、花鸟鱼虫的，也引领学生透过一行行美文，认识了古今中外的一个个忠奸善恶的人。通过作品、作者、学生、老师的交流互动，开阔了学生的视野，增长了学生的知识，丰富了学生的情感。在学习中感受，在学习中思考，在学习中成熟，在学习中引导学生们树立正确的人生观和世界观。安静觉得这就是语文教学的乐趣之所在，目的之所在。
在这样愉快的教学中，不知不觉地一个学期过去了。她所代的五年级一班的语文在学期末的考试中取得了好成绩，她也受得了学校领导、教师、学生和家长的一致好评。这有-->>