举要考的，先把出题的大概内容放出来，让学子们自己想。
属于提前准备，要是再考不好，怪不得别人。
初一晚上，李隆基回庄子，庄子里已经准备妥当。
明天就出发，很多人护送，到海边。
二十个羽林飞骑、十个官员、十个护士、一组宫女太监，加上李易、永穆公主、小兰和小丫头。
“易弟，提前把题透露出来，是否考中的人会多？”
李隆基想着一下子录取那么多，没有位置分配。
李易忙了一天，挨个检查身体。
“科举选才，给出题目，学子才有多少？我是要让大唐百姓，至少京兆府的百姓多多参与。他们……”
李易的心根本未放在科举上，他说他的目的。
报纸上的东西，百姓愿意看，然后讨论。
越多的人参与，本身就是个潜移默化的阶段。
百姓会学着从朝廷的角度来思考，如此认为自己也能知道国家大事。
相应的，对大唐更有认同感和归属感。
再发布什么命令，百姓又会主动去参与。
现在讲究的是家国天下，修身、齐家、治国、平天下。
先有家，后有国。
如何改变和扭转呢？自然是通过宣传的手段来完成。
慢慢的，让百姓知道没有国则没有家，国破则家亡。
“唉！易弟，不如你别出去了。”李隆基舍不得李易去海外，就想留在身边，随时问政。
“不去就耽误一年，作物必须种植，早一年，咱们就抢很多时间和机会。
今年突厥应该会来求和，不要答应，让他们始终腾不出手来处理内部问题。
内部争斗很厉害，突厥也是许多小的部族联合起来的。”
李易要走，带种子回来。
他安排一下突厥的事情，突厥是想攘外必先安内。
历史上的大唐刚把吐蕃给打了，但没有占领吐蕃的任何土地。
对突厥的时候，就怕分兵太多，财政跟不上，故此答应突厥的求和。
突厥才借此机会把内部稳定下来，该杀的杀，该抓的抓。
如今情况不一样，大唐有钱，还有很多军队没往外派呢。
三万募来的兵年前始终在抓兔子，人家有战斗力。
凭什么跟你突厥讲和？我不同意，你采用对外战争手段解决内部矛盾？前提是你能打过我。
大冬天的你出兵？试一下？粮草够不？马能承受？
“好，不和。”李隆基答应，听易弟的准没错。
“另外东北地区的联络不能中止，那里很重要。
开春他们还不能立即耕种，也没什么能吃的东西，用医治伤寒的药跟他们换东西。
药送过去了，那里就春暖花开了，主要是换药材。”
李易又提个事情，他在算时间，现在就得跟对方接触。
“好，还有什么？”李隆基想哭。
“三哥，我还回来呢，别一副我临终的样子，我不可能死在外面。”李易好无奈。
他想起三国演义诸葛亮死的时候问诸葛亮下一个是谁接任，自己又不会死。