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段冉思考了一番，“没什么特别的原因，小时候习惯了，后来也喜欢用左手的指尖发力，不然演奏时没有安全感。”兰顿一边听一边把段冉的话记录了下来，“好的，从原理上我认可任何一种人为的触键方式，另外我还想问一点。”
“假设给你一个句子，第一遍让你用正常的方式演奏，你现在就想象，嗯，就把这个句子当作李斯特晚钟的前7小节。
“然后现在我需要你演奏第二遍了。”
“听好，第二遍我要求你演奏出与第一遍同样的音量，但要求你减去一半的手指力量。”
“别着急回答，我你能否做到？”
小胖段陷入了沉思，得说这个问题她从来都没有考虑过。
一旁秦键也思考了起来。
如果这个问题针对他，他甚至可以毫不犹豫的告诉兰顿，哪怕卸下手指三分之二的力量他也能做到。
他完全可以通过调整手腕来平衡自己的演奏音量。
只是对于段冉，似乎就难办了。
片刻后，段冉开口：“教授，这个问题我不确切，如果只是几小节的话，我应该没有太大问题，如果超过10小节，恐怕...”
段冉听到这个问题的第一反应是她没有遇到过此类问题。
但稍稍一想之后，她觉得自己应该很难做到。
每个琴龄十年以上的专业钢琴演奏者都有一套已经养成的演奏习惯。
那是刻在骨子里的肌肉反应。
当然，她不介意去尝试。
如果只是当作课题来讨论，“我可以回去在钢琴上试一试。”
兰顿再次用笔记下了段冉的回答，接着抬头，“好的，这个问题能否就作为你今天的作业，我需要你把尝试的过程清晰的写出来。”
段冉点头，“好的教授。”
兰顿笑笑，“整个过程尽量去放松自己的上肢，具体方法你可以向你身边的人请教，我想他会很乐意帮助你的。”
秦键段冉二人跟着一笑。
“另外，段，你很喜欢歌剧吗？”
兰顿将他的工作日志翻到了下一页。
“根据巴黎高等音乐学院提供的档案来看，你整个本科期间一共选择了关于八门歌剧学类的选修课，这几乎约等于巴黎高等音乐学院声乐专业研究生三年所选择的歌剧选修课数目总和。”
顿了顿，“而你只花了一年不到的时间。”
这个问题段冉怎么说呢，一来当时她是为了快速拿到学分，二来那段时间正是秦键沉迷歌剧的时候，她希望自己能选一些对秦键有帮助的选修课。
二者不分主次，在段冉看起来自己是做了一个一举两得的选择。
当然，若要问她是不是很喜欢歌剧。
那她得如实回答：“谈不上喜欢，只是有一段时间比较感兴趣。”
兰顿：“那可真是遗憾，我以为你很喜欢歌剧，不过不重要，我想这八门选修课已经给你打下一定基础。
段冉：“您的意思？”
兰顿：“这学期的第二个任务，去聆听两部浪漫主义时期的法国歌剧，具体曲目不限。”
“这项任务的关键是——我需要你在期末时用钢琴做其中一部歌剧的音乐改编。”
段冉：“整套吗？”
兰顿：“是的。”
虽然不太明白其中的含义，但段冉还是点头接受了。
“明白了老师。”
兰顿提示道：“千万不要小看浪漫主义时期音乐的复合形式，尤其对于希望深入了解-->>