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“普通的事情是你必须去完成，作为你生活的基调的，在这个基调之上你才能去达成心理上的自由，而那些来自生理上的压力，其实通过一些方式也能转换成心理上的自由——比如说你很困，你现在睡一觉，你就会感到舒适愉悦，这就是转换。”“而你未来想做的事情，都是要先经历这些事情才能达到的明天。”
“其实归根究底，真正知道自己想要做什么的人，他会把自己的生活看的很透彻，那些自己不想做的事情，实际上需要去做，那他就会去做。”
“我对你们说这些并不是为了劝你们认真学习之类的，我只是想借此说明，人这一辈子不会只做自己想做的事情，竟然你偶尔也会需要去做一些不得不做的事情，那为什么不能接受这个呢？”
“上理科的课对你的未来是有帮助的，你当然可以放弃这份帮助，你有权利选择自己去成为一个怎样的人，但是，更现实的是，你只有接受了这些不想做的事情，才能达到未来更大程度的自由。”
“我不是来给你们灌鸡汤的，只是想让你们看的更清楚一些。”
“这个社会需要的不是单方面的人才，更多的是需要多元化的人才。”
“回到最初，洛姝说，不管是文科，理科的人都不认真上对方的科目，那么既然这样，只要有一个人认真上了对方的科目，那么在未来，他就拥有很大的独立性，独特性。”
“他也会拥有更丰富的人生。”
“我之前看到一句话，普通玩家选择固定配置，高级玩家选择自定义配置。”
“怎么选看你们自己。”
“我还是那句话，我不是来给你们灌鸡汤的，所以下节课，我就希望没有人再故意给我使绊子了。”
说到这句话，洛姝的脸不自觉地红了几分。
而刘明辉老师仿佛故意的一般，把问题转移到了洛姝身上，“洛姝同学，请问你呢？三件事和未来的事都是什么？”
洛姝犹犹豫豫，把自己想的那三件事情说了出来，“让我不快乐的事，上理科的课，让我快乐的事，最好现在能吃到炸鸡和奶茶，普通的事，我今天穿了校服。”
“那么未来想做的事情呢？”
“……我不知道。一直以来都是我爸妈帮我规划生活的，上补习班还是兴趣班，以后要不要出国留学，报什么专业的大学，这些他们都帮我想好了。”
“所以我感觉自己很没有主见。”
刘明辉叹了口气后笑起来，“那就慢慢找回主见。”
“人生不可能一帆风顺，也不可能永远随我们的心意，我们能做的就是慢慢领会。”
“还有其他人想回答这个问题吗？”
……
这节课上的特别有意思，大家都感受到了刘明辉的魅力。
以前大家可能觉得刘明辉之所以在理科班里面有微信，是因为他课教的有质量而且严格——严格体现在理科班的同学如果不认真完成他的作业或者上课不认真听讲，就会被要求出一道物理题目。
而这个物理题目必须做到让刘明辉花十分钟才能解出来，而且要用到所学的物理知识，如果出不出来，那就必须做十张刘明辉出的物理卷子。
这样的要求实在是刁难人，所以大家为了避免麻烦，就都会认真的去听他的课。
但今天，高三（21）班这个文科班，可谓是真真切切的感受到了刘明辉的魅力。
以后的课他们应该也都会认真的去听讲了。
不过有一点让江絮晚感到很奇怪，所以大课间的时候她忍不住去问洛姝，“洛姝，你刚才物理课，刘老师一来你为什么要说那些话啊？”
“因为我-->>